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新淮高级中学举行班主任工作发展论坛

时间:2018/06/20 10:38  来源:未知

分享教育智慧 展示班级文化

——新淮高级中学举行班主任工作发展论坛

        班主任是学校管理工作的主要实施者,是学生健康成长的引领者,加强班级管理工作,建设一支优秀的班主任队伍,对提高学生管理和德育工作水平,促进学校持续发展具有十分重要的意义。

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        作为寄宿制学校,新淮高中特别注重班主任素质修养的提升,不断加强教育理论学习和业务钻研,努力让每一位老师掌握教育科学,懂得教育规律,并在实践中积极探索和总结。

        6月15日全校老师在报告厅举行班主任工作发展论坛,多位班主任老师分享了他们在班级管理工作中的思考与收获、激情与智慧。

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        首先,戴秀松、马兆金、李淑榕和侍鲜四位老师分享了他们在阅读和学习李镇西老师《我这样做班主任》和雷夫·艾斯奎斯《第56号教室的奇迹》等理论书籍过程中的一些心得体会。

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        作为资深班主任,戴秀松老师一直认同并践行着李镇西老师 “用爱教育学生,为学生付出一切”的教育理念,和雷夫一样始终坚持用自己的教育激情和教育理念为学生打造一个能够躲避乃至抗击暴风雨的“56号教室”。

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        学以致用,马兆金老师将教育专著的阅读学习感悟与班集体建设的实践相结合,致力于将自己的班级建设成为一个“抓细节、能主动、重落实、有关爱”的集体。

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        李淑榕老师分享了阅读雷夫著作时发现的几个值得深刻思考的闪光点:“不要被‘角色’禁锢自己,要做真实的自己”、“永远不要失去等待一朵花开放的心情”、“坚持自己的个性与追求,拒绝同一”、“笃信‘一辈子,一件事’”,她说“我们每个人不一定都能成为雷夫,但我们要敢于走自己的路,给学生不一样的风景!”

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        侍鲜老师则从教育心理学角度对雷夫和李镇西老师的教育理念进行了剖析,提出要想成为像他们一样卓越的班主任,可以尝试运用劳伦斯·科尔伯格的“道德发展六阶段”理论,努力找到最适合学生发展的一条教育道路。

        在理论学习的基础之上,祁帅、诸葛月芸、晏紫霏以及丁振琪四位老师分别展示了自己的班级一年来在各个方面的发展和收获,并对班主任工作中存在的问题进行了反思。

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        祁帅老师展示了高一(3)班一年来在“坚持走自己的路”过程中所取得的进步。祁老师关注每一次教育学生的契机,注重开好每一次班会,重视与家长的交流和有效沟通,鼓励和支持学生参与各类活动以获得全面发展。他说成为一位好班主任,没有捷径,要做好迎接各种挑战的准备,要把握每次学习的机会,要在班级发展过程中不断尝试、积极创新。

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        诸葛月芸老师分享了高一(6)班的“光荣与梦想”,展示了高一(6)班从军训开始一年以来的点滴发展历程。诸葛老师认为,应该让“努力”成为孩子的一种习惯,班主任也应该做到“学高为师,身正为范”,为学生做好榜样。

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        晏紫霏老师分享了高一(7)班工作的五个关键词“团结、上进、担当、尊重、活跃”,展示了(7)班孩子的优秀与卓越,汇报了(7)的特色班级活动——“家长论坛”和“精英论坛”,介绍了各项活动的成功经验。

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        丁振琪老师回顾了班级的文化布置、学习氛围营造和班级活动的开展,向大家分享了自己成功的教育案例,提出了做好班级工作的四个字:“爱、严、细、勤”,并砥砺自我,努力做到“知行合一”。

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        班主任工作是学校的核心工作之一,是学校各项工作的纽带。学校围绕制定班级工作计划、确定班级目标、营造良好班风、开展班级活动等方面,每周举行一次班主任例会,定期开展班主任沙龙和教师发展论坛,有计划有重点地进行业务学习和岗位培训,组织班主任学习教育理论和管理知识,互相研讨、交流经验,不断提高班主任的思想素质和管理能力,积极寻求更多样、更适切、更有效的德育途径,培养学生的自律意识、自觉意识、自主意识,提高学生的自我管理能力,促进学生良好道德品质的形成,为学生的健康成长与卓越发展创设有利的环境氛围,不断丰富和促进班级文化的深层发展。